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四川省刘瑛卓越校长工作室：桐梦启航，创领未来

——“桐生桐创”课程体系的探索与实践

（全国中小学课程建设系列网络直播活动）

2024年11月16日，由教育部课程研究所指导，基础教育课程资源网以网络直播的方式，成功举办了主题为“学校整体课程规划的要素与表达”的专题培训活动。本次活动采用线上形式，课程建设教研员、中小学校校长、课程主任、教师通过网络平台齐聚一堂。本次活动四川省刘瑛卓越校长工作室领衔人刘瑛就校本课程“桐梦启航·创领未来”“桐生同创课程体系的探索与实践”做了分享。

一、智慧分享

培训活动于上午9:00准时开始，刘瑛书记围绕“桐生桐创”课程体系进行了深度剖析。她首先阐述了课程规划在学校教育中的重要地位，并指出当前教育背景下，学校课程规划应更加注重培养学生的核心素养、创新能力和实践技能。

在报告中，刘书记详细解读了“桐生桐创”课程体系的核心理念、构建原则和课程目标。她表示，“桐生”寓意着学生如同梧桐树般茁壮成长，“桐创”则代表着学生应具备的创新精神和实践能力。课程体系以学生为中心，注重学生的全面发展，同时强调课程的实践性和创新性。

为了更直观地展示“桐生桐创”课程体系的实施效果，刘书记还分享了学校课程实施中的多个成功案例。她提到学校在实施该课程体系后，学生的综合素质和创新能力得到了显著提升，学校的整体教育质量也迈上了新的台阶。

二、专家引领

    华东师范大学课程与教学研究所所长周文叶教授做了相关的指导。周教授系统地讲述新课程的变化，学校课程实施方案的意义以及学校高质量实施课程建设的方法。周教授的分享不仅提供了理论层面的指导，还给出了具体可操作的实践建议，为学校课程规划提供了新的思路和方法。参加培训的校长及课程主任受益匪浅，大家纷纷表示接下来将带领团队对学校师生、家长及时调研，制定符合学校课程的实施方案，更加高质量的实施课程育人。

三、感悟交流

    直播会后，四川省刘瑛卓越校长工作室成员以及四川省校地共建名师工作室成员进行了深入交流分享。      

   四、 展望与畅想

    本次基础教育课程资源网络分享活动，专家指导如沐春光照前路，工作室成员们且行且思。各学校既有在课程实施中的总结和反思，也明确了接下来的课程实施思路和方向。工作室成员们必将砥砺前行，继续致力于推动学校课程改革，助力教育事业的高质量发展。