网络研修，我们一直在路上

古语云:“吾生有涯而学无涯”，永无止境的学习与研修是人民教师永恒的课题。网络研修学习，可以解决我们在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有很大的提高，同时也更新了教育理念，丰富了教学经验，开阔了视野，充实了自己。网络研修是良师益友，是提高教育教学水平的大基石。

2018年4月，内江市桐梓坝小学教师信息技术应用能力提升培训和教师素质能力提升拉开帷幕。内江市桐梓坝小学教师培训启动大会于4月10日在学校报告厅顺利召开，对于本次培训，我校教师全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的信息技术能力和教育教学水平。

一、学校高度重视

学校领导高度重视，教师大会多次宣传培训的重要性、学习目的、学习要求、学校任务、学习进度。学校安排分管校长牵头，教科室主任负责，信息技术曾老师做培训管理员的专门班子指导督促教师们的学习。全体教师认真参与学习，做到了有计划、有学习、有记录、有反思。

二、培训掀高潮

在学校的精心组织和安排下，桐梓坝小学全体研修教师积极参与，团结协作，充分展现出桐小教师的责任意识、团队意识。学校建立“帮扶"制度，让年轻教师在“充电”的同时，也不断地“放电”，帮助老教师进一步坚定学习信息技术的自信。老教师们戴着老花镜，用”一指禅“敲打出一个个动听的音符，凭着他们的坚定、坚持、坚守，体验了远程研修在给给他们带来烦恼困感的同时也收获了激情与幸福。

雷莉老师在研修心得中写道：学习的过程虽然忙碌，但确充实。有收获，有希望。通过这次学习提高了个人业务素质，不断完善了自己。我一定把学到的先进的教育教学理念，宝贵的教学手段运用到今后的教学实践中去。

邹荣英老师说：多年的教学经历，使我已经感到倦息，我不知从何时起，变得爱抱怨现在的学生怎么这么难教难管，把教师职业当成了一种谋生职业。通过这次培训，听了专家的讲座，我的心灵受到了震撼，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。”爱"是教育的支点，我知道了怎样去爱自己的学生，怎样让他们更好的健康成长，“亲其师"才能“信其道”。

三、组织交流

解疑答惑，对培训中不明白问题和研修中的困惑，老师们在研修网找管理员或坊主请教，寻求帮助解决，同时，学校也定期组织讨论交流会、学情通报，大家共同学习，一起分享学习的收获，共同解决培训中的疑惑。

四、累累硕果

一分耕耘，一分收获。我校教师参与网络研修与校本研修培训的参训率、合格率均达100%。

虽然网络培训已经结束，但是教师的专业发展永远没有结束。在今年的信息技术国家级、省级、市级的各类比赛中，我校温小莉老师参加第十六届全国小学信息技术与教学融合体质课大赛所讲微课《M4 U1 It’s red!》荣获全国二等奖。

为了促进教师信息技术与教学的有效融合，学校还花费资金专门请内江师院老师为我校19名教师录课，并教会老师剪辑，制作实录课上传参赛。从30多节课中推荐了高质量的5节课参加内江市电教馆的比赛，都获得了不同等级的奖励（刘类云老师的《三角形内角和》课件、吴娟老师的微课-《HE CAN'T SEE》、张吉婧老师的《Will you take your kite》、周敏老师的《忘不了的笑声》、刘永秀老师的《简单推理》），这些获奖是对我校教师信息技术提升工作的一个肯定。

在今后各级各类信息技术提升工作中，我校将再接再厉，扎实工作，让教师培训项目在我校结出累累硕果!