当下，正是疫情防控的关键时期，各地响应教育部通知延期开学。然而一旦春季开学时间确定，师生返校后，仍面临疫情防控的严峻挑战！

孩子们在校期间的防护怎么做？如何为学生们打造一个安全的校园环境？学校里一旦发现确诊病例咋应对？如何给孩子们讲公共卫生课？......

       一、返校途中，哪些地方是疫情防控的高风险点？应有针对性地采取哪些保护措施？

如果开学时间确定，

那么提醒学生注意这三个时间段——

       准备返校，注意自己是否存在发热、咳嗽、咽痛、乏力、肌肉酸痛、胸闷、呼吸困难、恶心呕吐、腹泻、结膜炎等症状：如果有，应该居家休息和就地就医；如果没有，可以正常出行。

      返校途中，的确存在新型冠状病毒高风险点，如车站机场人群密度大、飞机火车空间密闭、途中时间长、公共设施多人使用等，旅行途中全程至少佩戴一次性医用口罩，推荐戴手套保持手卫生，避免手直接接触公共物品和部位，用洗手液和流水洗手，不用手接触口鼻眼，打喷嚏或咳嗽用纸巾或手肘衣服遮住口鼻，主动配合体温检测；如果途中自觉发热应主动测量体温，出现可疑症状应佩戴医用外科口罩或N95口罩（不带呼气阀），避免接触其他人员，视情况及时就医，如发现身边人员出现可疑症状应及时报告。

      返回学校，应减少与他人见面、接触，避免参加聚会等集体活动，加强饮食营养，注意饮水充足。如必须参加外出活动应佩戴口罩。注意环境和个人卫生，保持住所的 通风良好，勤洗手，不要随地吐痰。

       二、教育部已经发通知要求，在正式开学之前，学生不得自行返校。

       三、开学前，在疫情防控方面，学校应该做好哪些物资、人员等准备？哪些地方或者环节比较容易被忽略？

学校要做好这七大方面的准备

一

全面防疫消毒、人员排查

       校长是传染病疫情等突发公共卫生事件防控第一责任人。开学前，学校提前制定开学工作方案，全面梳理学校传染病等突发公共卫生事件防控工作制度和应急预案，必要时进行桌面应急演练。进行学校全面防疫消毒；全面排查所有师生员工健康状况，包括学校保安、保洁、厨工等，防止带病上岗上学。

二

教职工防病知识技能培训

      学校对教职工（包括所有校内工作人员）进行防控疫情工作培训，学习《传染病防治法》《突发公共卫生事件应急管理条例》以及相关的新型冠状病毒肺炎防控知识等。持续开展健康宣教，消除麻痹大意和侥幸心理，营造积极防控氛围。

三

储备足量传染病防疫物资用品

     学校应在开学前储备足量的个人防护用品（如医用口罩、手套、洗手液）、符合要求的消毒剂（含氯消毒片或消毒剂、医用酒精等）、体温计、移动紫外线消毒灯，洗手间必须配备肥皂或洗手液，并按班级比例配备足够的呕吐物处理包。

四

全面开展校园内环境清洁整治行动

      重点做好灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生环境，推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所、空调系统等重点区域和场所环境卫生改善整体行动，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造一个干净卫生的环境。

五

教职工返校返岗前健康调查报备

      学校安排返校返岗人员在开学前、上班前1—2天提交填写好的健康调查表进行报备，调查内容包括：自身和家属（同住人员）健康状况，近期是否到过疫区，近期是否与疫区人员有接触等。

六

师生入校（园）时健康筛查

     若师生等进入学校出现发热（体温≥37.3℃）或者干咳、气促、肌肉酸痛无力等症状，应立即戴上医用口罩，及时离校就医，按疾病预防控制机构要求进行居家观察。同时，学校及托幼机构立即向当地卫生健康部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

七

适当进行心理应激疏导及援助

      对于家人、亲密关系人、自己患病、疑似病例或者有密切接触史需要医学观察的师生，学校及托幼机构需要关注其心理状况及变化，需要时请求权威心理应激及援助部门给予适当心理援助。

        四、对于学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例，应该如何应急处理以及管理？

       学校要安排专人每天及时了解掌握师生健康状况，并对赴武汉或者离开武汉等疫区人员进行追踪随访。了解14天内到过武汉、中转经过武汉、接待过从武汉地区来的人的师生，了解接触过确诊患者或者疑似患者的师生，以及有疑似症状的师生，均应统计上报辖区疾病预防控制机构和上级教育主管部门。

        学校如果出现新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病例，要及时向教育主管部门及辖区疾病预防控制机构报告。

      对于新型冠状病毒肺炎确诊、疑似病人患病前和患病期间所在公共场所如教室、寝室、食堂，以及使用过的物品等，进行消毒处理。